地名档案 | 新民市法哈牛镇·原名法哈牛录
地名来历。1680年(清康熙十九年)，有一个名叫法哈的人率领本部牛录来此地驻守，故将此地以姓名加组织名称取名法哈牛录。1949年改简称法哈牛。
牛录起源于满族早期集体狩猎组织。最初，每一牛录辖十人。以后，所辖丁壮数逐渐扩大到三百人。设统领官一人，称牛录额真。
法哈牛镇政府
政区沿革。法哈牛镇1813年，隶属新民厅管辖。1902年，隶属新民府。1906年，隶属新民府巡警总局第一分局第三区，分局驻地在大民屯，第三区所在地法哈牛录，桲林子为分所所在地。1908年，新民府巡警总局改为警务局，各分局改为区，隶属关系不变。1910年，隶属新民府警务局第三警区，驻地在大民屯。1913年，新民府改称新民县，隶属新民县警务局第三警区，区公所驻地在大民屯。1923年，政区和警区分开，隶属新民县第三区，区公所驻地在大民屯，法哈牛录、桲林子、巴图营子、赖花堡子、前沙河子、后沙河子、兴隆桥、孙家套为管内主村屯。东北沦陷时期，隶属新民县第三区，区内设大民屯警察署，前沙河为所辖村公所。国民党统治时期，隶属新民县第三区大民屯乡。
解放初期，隶属新民县第三区，区政府驻地在大民屯。1950年4月，隶属新民县第十区，区政府驻地在法哈牛，法哈牛、前沙河、赖花堡子、韩三家子、五道沟子、古家屯为所辖村。
法哈牛村委会
1956年3月，隶属新民县大民屯区，法哈牛、侯三家子、巴图营子为所辖乡。1958年2月，隶属新民县法哈牛乡。1958年10月，隶属大民屯人民公社，法哈牛、巴图营子、韩三家子为所辖管理区。1961年，法哈牛由大民屯公社划出，成立法哈牛人民公社。1983年9月，撤销法哈牛人民公社，改为法哈牛乡，将20个生产大队更名为20个村。1994年，撤乡设镇，所辖村屯不变。2004年4月，将20个村合并为15个村(后沙河子村合并到前沙河子村;荒山子村合并到山怀村；小三家子村合并到新安村：李家套村合并到孙家套村;荣胜堡村合并到赖花堡村)。
政区概况。法哈牛镇位于东经123°03′，北纬41°46′。坐落在新民市区东南部，距市政府35千米处。东与胡台镇相邻，西与前当堡镇毗邻，南与辽中县和于洪区相连，北与张屯乡接壤。
2012年，法哈牛镇辖法哈牛、前沙河子、山怀、新安、王家岗、桲林子、巴图营子、孙家套、东升堡、五道沟子、赖花堡、韩三家子兴胜堡、兴隆桥和古家屯15个村。
法哈牛镇总户数9739户，总人口3.52万人，总人口中有非农业人口0.21万人，蒙古族人口0.80万人，其他少数民族0.28万人。总面积106.1平方千米，地处辽河冲积平原。地势东高西低，海拔23.1~25米，最高点在兴隆桥村，海拔25米，最低点在桲林子村，海拔23.1米。土壤由黑土、黄黏土和沙土构成。耕地面积89914亩，水域面积22.7平方千米，果园面积3576亩，裸地菜面积23000亩。主要粮食作物有水稻、玉米，主要经济作物为棚菜。
2012年末，境内蕴藏丰富的石油和天然气资源，年产原油100万吨，天然气8000万立方米。
境内有国道102线在村中通过，由法哈牛村入境，从东升堡村出境，路段长7.8千米。蒲河自兴隆桥村北入境，内北面南，从王家岗村出境，境内河道长15公里。有钢筋水泥桥26座。
学校教育。法哈牛中心小学，建于1911年，当时有2名教员，约50名学生，1924年校名为区立法哈牛录初级小学。解放后，发展为完全小学，1958年改为法哈牛人民公社中心小学。1985年10月有14个教学班，学生609名，教职工28名，其中专任教师20名。全校占地2万平方米，1984年建教学楼一栋,建筑面积1100平方米，有教室14个，办公室6个，实验室、卫生室、宿舍各1个。
法哈牛乡初级中学1958年8月建于法哈牛乡李家套村北，校名初为新民县第十初级中学，有120名学生，5名教师。1968年校名改为法哈牛初级中学，1975年迁入法哈牛村。1978年，为适应当时教育发展需求，增设高中部，易名为法哈牛完全中学。1984年高中部撤出，又易名法哈牛初级中学。1985年10月，有26个教学班，学生1253名，教职工75名。学校1984年被评为四率达标学校。1973年至1982年在教学、体育、绿化等方面获得省市、县表奖40余次。1985年学校占地55470平方米，建筑面积5408平方米，砖木结构，建于1972年。校办工厂建于1974年。农场有水田210亩，鱼池35亩。1979年—1985年，有高中毕业生797名，初中毕业生928名。
2005年为整合教育资源，改善办学条件，提高整体素质，新民市教育局和镇党委政府决定，筹建九年一贯制学校。
2006年8月新建教学楼、师生食堂楼和学生公寓楼竣工。
2006年11月8日法哈牛镇小学、中学、成人教育中心校三校一体，合为新民市法哈牛镇九年一贯制学校——法哈牛学校。
2012年末，法哈牛镇有幼儿园4所，专职教师35人。九年一贯制学校教师226人。
图片 | 李学增老师
文字 | 陈鑫
